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Da un'ottica di grande rilevanza scientifica e didattica, il volume fa parte delle odierne riflessioni teorico-metodologiche sull'informatica umanistica e sulle digital humanities, occupandosi di diversi aspetti dell'applicazione delle tecnologie digitali allo studio del linguaggio dell'arte. I contributi, derivanti dal progetto di ricerca Lessico multilingue dei Beni Culturali, condotta dall’Università degli Studi di Firenze in collaborazione con altre università italiane e straniere, descrivono numerose risorse e piattaforme online per la comunicazione, l’organizzazione e la condivisione di applicazioni e dati, estremamente utili per studiosi di vocabolario e traduzione specializzata in più lingue, in particolare nel campo dei beni culturali e artistici.

La cosiddetta "rivoluzione digitale" e le trasformazioni economiche e sociali degli ultimi decenni hanno anche coinvolto l'istruzione universitaria, richiedendo non solo alcuni aspetti delle lezioni tradizionali per adattarsi, ma anche diversi progetti di insegnamento on-line da lanciare. Un aspetto recente di questo processo, iniziato da istituzioni universitarie nordamericane come Stanford, Harvard e il Massachusetts Institute of Technology, è rappresentato dall'offerta mondiale di Massive Open Online Courses (MOOC), che non hanno limiti per quanto riguarda il numero di partecipanti. Utilizzando la letteratura internazionale sull'argomento, questo studio analizza le origini e l'evoluzione di questo nuovo sistema di insegnamento universitario.

Lo scopo di questo libro è quello di evidenziare la rilevanza del movimento internazionale Open Access (OA), che mira a sostenere e promuovere strategie per la diffusione di prodotti di ricerca scientifica con il supporto delle tecnologie di rete e delle politiche di accesso aperto. I repository istituzionali di OA (IR) saranno presentati nell'ambito di: alcune linee guida, meccanismi di valutazione della ricerca, problemi di proprietà intellettuale, archiviazione a lungo termine, piano di gestione dei dati e di processo e Trusted Digital Repositories. Il lavoro presenterà anche un’indagine su un campione di 23 archivi digitali (italiani e internazionali) a supporto della comunicazione e dell’accesso aperto ai contenuti di ricerca online. Sulla base di questa indagine, verrà presentato un ToolKit che potrebbe essere utile per la programmazione e il monitoraggio di diverse funzionalità di un IR. Successivamente, al lettore verrà presentato uno schema di metadati per la descrizione dei prodotti di ricerca scientifica in IR, che prende in considerazione le Linee guida per la creazione e la gestione dei metadati nei Repositori Istituzionali (CRUI, 2012) e le Raccomandazioni Bibliografiche Bibliographical Data-enabled Linked Open Data (Subirats, Zeng, 2015). I metadati abilitati come limiti di rilevamento (LOD) avranno un ruolo chiave nella qualificazione del profilo semantico delle proprietà dei metadati considerati e, di conseguenza, delle risorse informative che rappresentano. Contribuiranno inoltre alla valorizzazione dell’interoperabilità semantica e alla promozione online delle dinamiche collaborative dei contenuti di ricerca scientifica a livello italiano e internazionale, rafforzando l’efficacia e l’efficienza della ricerca stessa.

Qui vengono raccolti i contributi presentati durante le conferenze su “Information Technology and project automation” tenutesi presso il Dipartimento di Ingegneria di Firenze nel 2000-01. Oggi l’offerta IT nel settore delle costruzioni è molto diversificata e orientata verso specifiche applicazioni di supporto nelle varie fasi del progetto. L’integrazione tra questi e il lavoro collaborativo tra i diversi soggetti del processo di costruzione sembra quindi essere un obiettivo raggiungibile, sviluppando sistemi informativi e reti che tendono a creare piattaforme di dati condivisibili, ispirate ai metodi di pianificazione del processo e di progettazione integrale